CANTO MODERNO

CORSI DI BASE E PROPEDEUTICO AL TRIENNIO

CANTO MODERNO

 

Distinzione dei corsi in periodi e livelli di competenza

Prima di accedere ai corsi di base si può fare, a discrezione dell’insegnante, un periodo di corso preparatorio.

Nei corsi di BASE e PROPEDEUTICI si distinguono due periodi di studio:

1. PRIMO PERIODO DI STUDIO, BASE durata 2 anni.
2. SECONDO PERIODO DI STUDIO CORSO PROPEDEUTICO durata 2 anni.

In ogni periodo di studio sono individuate le discipline che concorrono al percorso formativo.

Il percorso formativo si articola nel conseguimento di specifici livelli di competenza distinti per i vari anni.

Area formativa	Insegnamenti	PRIMO PERIODO BASE		SECONDO PERIODO PROPEDEUTICO
		1° anno	2° anno	1° anno	2° anno
ESECUZIONE/ INTERPRETAZIONE	Canto	ESAME LIVELLO	ESAME LIVELLO	ESAME LIVELLO	ESAME LIVELLO
PIANOFORTE O CHITARRA	Studio complementare di pianoforte o chitarra		V	V	ESAME LIVELLO
TEORIA, ARMONIA E ANALISI	Lettura ritmica e melodica, Percezione musicale		ESAME LIVELLO	V	ESAME LIVELLO
	Elementi di armonia e analisi			V	ESAME LIVELLO
MUSICA D’INSIEME	Laboratorio di musica d’insieme			X	ESAME LIVELLO
STORIA DELLA MUSICA	Elementi di storia della musica			X	ESAME LIVELLO

 

 

PROGRAMMA

Base 1

Competenze specifiche da acquisire:

• Elementi fondamentali di postura fisica, respirazione e tecnica vocale
• Fondamenti di fisiologia della voce
• Repertorio di base

Programma di studio:

1. Respirazione costo-diaframmatica, sviluppo e allenamento.
2. Vocalizzi ed esercizi secondo le possibilità vocali e/o musicali dell’allievo.
3. Sviluppo dei registri vocali a seconda delle predisposizioni dell’allievo.
4. Esecuzione di brani vocali adeguati alle caratteristiche dello studente.
5. Studi polivocali e allenamento dell’orecchio.
6. Repertorio.

Esame di verifica Base 1

1. Esecuzione di 2 esercizi concordati con l’insegnante
2. Esecuzione di 2 brani concordati con l’insegnante
3. Esecuzione di uno studio o di 1 brano polivocale semplice

Base 2

Competenze specifiche da acquisire:

• Tecniche adeguate all’esecuzione di repertori di crescente difficoltà, scelti tra generi e stili diversi, maturando una consapevolezza dei relativi aspetti linguistici e stilistici.
• Repertorio

Programma di studio:

1. Respirazione costo-diaframmatica, sviluppo e allenamento.
2. Vocalizzi ed esercizi vari, abbellimenti.
3. Sviluppo dell’estensione vocale e unione dei registri.
4. Esecuzione di brani vocali di diversi stili e generi.
5. Studi polivocali e allenamento dell’orecchio musicale.
6. Repertorio.
7. Avvicinamento allo strumento complementare.
8. Teoria e lettura musicale di base.

Esame di ammissione al corso propedeutico

• Esecuzione di 2 esercizi concordati con l’insegnante
• Esecuzione di 3 brani concordati con l’insegnante (Almeno 1 in italiano e inglese)
• Esecuzione di uno studio o di 1 brano polivocale
• Esecuzione di un solfeggio parlato tra quelli studiati e domande sugli argomenti di teoria svolti.

CORSO PROPEDEUTICO

Competenze specifiche da acquisire:

Tecniche adeguate all’esecuzione di repertori di crescente difficoltà, scelti tra generi e stili diversi, maturando una consapevolezza dei relativi aspetti linguistici e stilistici.

Presenza scenica e uso consapevole dell’attrezzatura del cantante

Repertorio

Primo anno

Programma di studio

1. Respirazione costo-diaframmatica, sviluppo e allenamento.
2. Vocalizzi ed esercizi vari, abbellimenti, tecniche microfoniche e di presenza scenica.
3. Sviluppo dell’estensione vocale e unione dei registri, potenziamento.
4. Esecuzione di brani vocali di diversi stili e generi.
5. Studi polivocali e allenamento dell’orecchio musicale.
6. Repertorio.
7. Accompagnamento con lo strumento complementare
8. Teoria e lettura musicale, armonia di base
9. Composizione e improvvisazione di base

Esame di verifica

• Esecuzione di 2 esercizi scelti dalla commissione tra quelli proposti dall’insegnante
• Esecuzione di 3 brani concordati con l’insegnante (Almeno 1 in italiano e inglese)
• Esecuzione di uno studio o di 1 brano polivocale
• Esecuzione di un solfeggio parlato tra quelli studiati e domande sugli argomenti di teoria e armonia svolti
• Esecuzione di un brano accompagnandosi con lo strumento complementare, dove l’accompagnamento sia di livello semplice.

Secondo anno

Programma di studio

1. Respirazione costo-diaframmatica, sviluppo e allenamento.
2. Vocalizzi ed esercizi vari, abbellimenti, tecniche microfoniche e di presenza scenica, tecniche avanzate tra cui distorsioni vocali
3. Sviluppo dell’estensione vocale e unione dei registri, potenziamento.
4. Esecuzione di brani vocali di diversi stili e generi.
5. Studi polivocali e allenamento dell’orecchio musicale.
6. Repertorio.
7. Accompagnamento con lo strumento complementare
8. Teoria e lettura musicale, armonia
9. Composizione e improvvisazione
10. Preparazione mirata di tutti gli argomenti riguardante l’esame di ammissione presso il conservatorio scelto.

Esame di ammissione al triennio

1. Esecuzione di 3 esercizi scelti dalla commissione tra quelli proposti dall’insegnante
2. Esecuzione di 3 brani concordati con l’insegnante (Almeno 1 in italiano e inglese)
3. Esecuzione di un brano polivocale complesso
4. Esecuzione di un solfeggio parlato tra quelli studiati e domande sugli argomenti di teoria e armonia svolti
5. Esecuzione di un brano accompagnandosi con lo strumento complementare
6. Richieste in base alla preparazione mirata per l’esame di ammissione al conservatorio scelto